Akselerasi Standarisasi Mutu Sekolah, Disdikpora PPU Optimalkan Peran Strategis Pengawas dan Penilik Lapangan
ADARA TIMUR – Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga (Disdikpora) Kabupaten PPU melakukan upaya sistematis untuk melakukan pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan di Kabupaten Penajam Paser Utara (PPU),termasuk memperkuat lini pengawasan di tingkat satuan pendidikan. Langkah taktis ini diwujudkan melalui penyelenggaraan agenda besar bertajuk Pendampingan Mutu Pendidikan Bagi Satuan Pendidikan Oleh Pengawas dan Penilik Tahun 2026 yang dilaksanakan di Aula Lantai 2 Kantor Disdikpora PPU, Rabu (28/10/2026).
Langkah ini dirancang sebagai respons cepat dan tindak lanjut dari koordinasi bersama Balai Penjaminan Mutu Pendidikan (BPMP) Provinsi Kalimantan Timur di bawah Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendiksmen). Melalui program ini, pemerintah daerah bertekad menyamakan ritme kerja antara kebijakan pusat dan eksekusi di lapangan agar seluruh sekolah Taka memiliki standar kualitas yang merata. Hal itu disampaikan Sekretaris Disdikpora Kabupaten PPU, Durajat, S.Pd., M.Pd.
“Kehadiran seluruh elemen pengawas dan penilik dari berbagai jenjang pendidikan dalam forum ini menandai dimulainya transformasi metode supervisi sekolah yang lebih modern dan bertumpu pada validitas data riil,” katanya, Kamis (29/10/2026).
Ditambahkan, mutu sebuah sekolah tidak lagi diukur dari kemegahan fisik atau kelengkapan dokumen administratif semata, melainkan dari proses pembelajaran yang terjadi di dalam ruang kelas serta output karakter para siswa.
Oleh karena itu, potret mutu satuan pendidikan kini wajib merujuk secara objektif pada indikator capaian yang tertuang dalam data Rapor Pendidikan. Melalui basis data yang akurat tersebut, setiap pengawas dan penilik dituntut mampu memetakan kelemahan serta kelebihan dari masing-masing sekolah binaannya.
“Melalui Rapor Pendidikan, kita bisa melihat kondisi objektif satuan pendidikan, mengidentifikasi hal-hal yang perlu diperbaiki, dan menentukan prioritas peningkatan mutu pendidikan secara tepat. Pengawas dan penilik memegang peran kunci dalam mendampingi sekolah melakukan refleksi diri agar program pembenahan yang disusun sekolah nantinya bisa tepat sasaran dan berorientasi pada kebutuhan nyata di lapangan,” jelas Durajat
Lebih lanjut, Durajat mengingatkan bahwa pengawas dan penilik adalah perpanjangan tangan dinas yang berada di garis depan. Tugas utama mereka saat ini telah bertransformasi, tidak lagi sekadar datang untuk memeriksa presensi atau perangkat pembelajaran guru, melainkan menjadi mitra diskusi (coaching partner) bagi kepala sekolah untuk mengurai benang kusut masalah akademik serta mengubah data rapor menjadi program kerja konkret.
“Jika fungsi pengawasan berbasis data ini berjalan dengan tajam dan solutif, maka akselerasi peningkatan mutu sekolah akan terjadi lebih cepat. Setiap rekomendasi yang dikeluarkan oleh pengawas harus menjadi dasar bagi sekolah dalam menyusun Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS), sehingga setiap rupiah anggaran yang dikeluarkan benar-benar berdampak langsung pada perbaikan kualitas belajar mengajar,” tambah Durajat.
Durajat juga memberikan penekanan kuat mengenai arah kebijakan mutu ini di tengah status PPU sebagai Serambi Nusantara. Tuntutan kualitas sumber daya manusia secara otomatis melonjak tajam, sehingga sekolah-sekolah di PPU dituntut untuk bisa bergerak lebih cepat, lincah (agile), inovatif, dan tidak alergi terhadap perubahan kurikulum maupun adopsi teknologi pembelajaran.
Ditambahkan, lanjut Durajat, agar seluruh program pendampingan mutu yang diinisiasi bersama BPMP Kaltim ini melahirkan aksi nyata yang konkret di lapangan.
“Hasil akhir yang ingin dilihat oleh Disdikpora PPU bukanlah tumpukan dokumen evaluasi yang tebal di laptop, melainkan peningkatan grafik kemampuan literasi anak didik, ketajaman kemampuan numerasi, serta terbentuknya lingkungan sekolah yang aman, inklusif, dan menyenangkan bagi tumbuh kembang karakter generasi muda Penajam Paser Utara,” tuturnya. (Adv)
